https://doi.org/10.4081/scenario.2013.139
Come migliorare i percorsi formativi per la segnala- zione di sospette reazioni avverse a farmaci (ADR): una revisione della letteratura
Ricevuto: 30 maggio 2018
Accettato: 30 maggio 2018
Pubblicato: 30 maggio 2018
Accettato: 30 maggio 2018
Abstract Views: 140
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Publisher's note
All claims expressed in this article are solely those of the authors and do not necessarily represent those of their affiliated organizations, or those of the publisher, the editors and the reviewers. Any product that may be evaluated in this article or claim that may be made by its manufacturer is not guaranteed or endorsed by the publisher.
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Autori
Introduzione: gli infermieri, soprattutto quelli operanti in contesti come il Pronto Soccorso, rivestono un ruolo strategico nella segnalazione di sospette reazioni avverse a farmaci (Adverse Drug Reaction - ADR). Pur a fronte di un aumento di percorsi formativi rivolti agli infermieri in far- macovigilanza, in Italia il numero delle segnalazioni di ADRs è ancora esiguo. Lo scopo di questa revisione è identificare quali siano gli approc- ci e i metodi più efficaci per la formazione degli infermieri in farmacovigilanza.
Agenzie di supporto
Come citare
De Angelis, A., Ramacciati, N., Vellone, E., & Alvaro, R. (2018). Come migliorare i percorsi formativi per la segnala- zione di sospette reazioni avverse a farmaci (ADR): una revisione della letteratura. Scenario® - Il Nursing Nella Sopravvivenza, 30(3), 31–35. https://doi.org/10.4081/scenario.2013.139
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